Siswa SMAN 5 Bandar Lampung Belajar Coreldraw di IIB Darmajaya

RADARLAMPUNG.CO.ID – Dosen Prodi Desain Komunikasi Visual (DKV) Institut Informatika dan Bisnis (IIB) Darmajaya membagikan ilmunya kepada pelajar SMAN 5 Bandarlampung di Laboratorium Komputer Gedung Abdul Karim, pada Sabtu, 5 November 2022.

Program Double Track Multimedia tersebut merupakan kerjasama IIB Darmajaya dengan SMAN 5 Bandarlampung.

Pertemuan perdana 25 siswa kelas XII tersebut untuk menerima materi pengenalan tools Coreldraw yang menjadi salah satu program yang digunakan untuk desain grafis.

Materi disampaikan Desiana Muryasari, S.Pd., M.Pd. selama kurang lebih 4 jam. Direncanakan pertemuan akan berlangsung selama 12 kali.

BACA JUGA:BRI Kembali Buka Program Management Trainee, BRILiaN Future Leader Program

Desiana Muryasari menuturkan pengenalan dasar agar siswa/i menjadi terbiasa dalam menggunakan software Coreldraw.

"Pengenalan tools, palet warna pada coreldraw dan latihan membuat desain rumah sederhana dengan tools yang telah dipelajari," ungkapnya.

Menurut dia, Coreldraw merupakan salah satu software yang biasa digunakan dalam desain grafis. Pengenalan juga dilakukan secara bertahap kepada siswa/i agar dapat menguasainya.

Terpisah, Ketua Prodi Desain Komunikasi Visual IIB Darmajaya, Abdi Darmawan, S.T., M.T.I., mengatakan, kegiatan pemberian materi Coreldraw merupakan implementasi dari penandatanganan MoA dengan Prodi Desain Komunikasi Visual.

BACA JUGA:Wajib Tahu, Begini Modus Arisan Menurun Oknum Warga Lampung yang Rugikan Korban hingga Miliaran

"Kegiatan ini juga merupakan program Double Track Multimedia kerjasama dengan IIB Darmajaya," jelas Abdi.

Masih kata dia, siswa/i ditargetkan dapat menguasai desain grafis dalam 12 kali pertemuan.

"Kita fokuskan untuk dapat membuat bentuk flyer dan berbagai macam bentuk sederhana yang biasa digunakan oleh dunia usaha dan dunia industri," ujarnya.

Abdi Darmawan menambahkan dalam program Double Track Multimedia dengan fokus desain grafis akan diisi oleh dua dosen Prodi DKV.

Sumber: